Psychoéducateur – psychoéducatrice

La Fondation du Dr Julien est un organisme de bienfaisance qui soigne et accompagne plus de 2300 enfants et leur famille respective, par le biais de ses 3 centres de pédiatrie sociale en communauté, dont l’AED. À titre de leader en pédiatrie sociale en communauté au Québec et ailleurs, elle agit à titre d’entreprise sociale pour former la relève et influencer les manières de faire par la recherche et l’innovation. Afin que chaque enfant issu d’un milieu vulnérable puisse se développer pleinement dans le respect de la Convention relative aux droits de l’enfant, elle bâtit une communauté de pratique en pédiatrie sociale en communauté et certifie les équipes selon le modèle de médecine développé par le Dr Julien.

Votre mandat

Le titulaire du poste participe à l’élaboration et à l’actualisation d’un plan d’intervention spécifique afin d’assurer le développement du plein potentiel des enfants de la communauté. Il/elle assure des suivis individuels ou en groupe dans un contexte d’intervention interdisciplinaire auprès d’enfants ayant des besoins particuliers liés à leur développement.

Responsabilités

  • Savoir créer un bon climat de confiance et être capable d’écouter et de communiquer attentivement et efficacement
  • Établir et maintenir des liens significatifs et sécurisants avec les familles et les partenaires
  • Travailler avec des enfants vivant des réalités liées à des conditions de vie difficiles : violence, situation familiale complexe, maladie, stress post-traumatique, mode de vie ne répondant pas à leurs besoins, etc.
  • Travailler avec les forces de l’enfant, la famille et la communauté
  • Croire au potentiel de tout enfant et de toute famille et travailler dans un contexte de non-demande ou de demande non spécifique
  • Faire preuve d’une bonne capacité d’adaptation dans un environnement de travail constamment en action
  • Bien gérer son temps de façon à respecter les multiples tâches et délais imprévisibles
  • Respecter en tout temps la confidentialité des informations à caractère personnel obtenues et transmises dans le cadre du travail.

Intervention et suivis

  • Participer aux rencontres d’évaluation/orientation
  • Utiliser des instruments de mesure pertinents, fiables et rigoureux
  • Évaluer les différentes problématiques et proposer des solutions propres aux besoins des personnes à qui il/elle vient en aide
  • Participer, en partenariat avec les autres intervenants internes, à l’élaboration d’un plan d’intervention permettant d’encadrer et d’aider les jeunes de la communauté dans leur développement
  • Effectuer des suivis familiaux et des rencontres individuelles
  • Accompagner les parents dans l’élaboration de pratiques parentales efficaces
  • Répondre aux besoins et aux questions des enfants et familles sous sa responsabilité
  • Effectuer des visites à domicile ou dans un autre milieu de l’enfant

Préparation et animation d’activités

  • Élaborer des activités s’inspirant des meilleures pratiques, adaptées aux besoins spécifiques et qui permettront de stimuler le développement des enfants
  • Développer des mécanismes d’adaptation pour la famille, son environnement
  • Organiser et animer les activités
  • Gérer le matériel et la disponibilité des locaux nécessaires au déroulement des activités
  • Organiser ou participer à la mise en place d’ateliers de groupe, de groupes de discussion avec les parents, de sorties familiales et d’évènements spéciaux

Transmission d’informations concernant le dossier des enfants

  • Rédiger les rapports psychoéducatifs tel que recommandé par l’ordre des psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec pour chacun des dossiers physiques des enfants
  • S’assurer que les informations pertinentes sont transmises aux intervenants internes
  • Transmettre les informations pertinentes aux partenaires externes impliqués auprès de l’enfant

Collaboration avec les différents partenaires

  • Assurer le lien entre le centre de pédiatrie sociale, la famille, le milieu scolaire et les autres intervenants en rapport avec les enfants dont il assure le suivi
  • Collaborer avec les partenaires externes pour la mise en place d’un plan d’intervention participer aux discussions cliniques en équipes interdisciplinaire et intersectorielles
  • Participer aux réunions d’équipe

Exigences

Scolarité

  • Maîtrise en psychoéducation
  • Membre de l’ordre de psychoéducateurs et psychoéducatrices du Québec.

Expériences de travail

  • Expérience d’au moins 3 ans en intervention auprès des enfants, des parents et des familles
  • Expérience de collaboration et de partenariat dans le milieu communautaire, ou expérience de travail selon l’approche du milieu
  • Connaissance de l’intervention auprès des enfants vulnérables et des familles
  • Connaissance des réalités de milieux vulnérables et des familles
  • Connaissance de la pédiatrie sociale en communauté

Compétences et aptitudes

  • Aptitude d’écoute et de non-jugement, empathie, patience
  • Sens de l’initiative; dynamisme et créativité
  • Rigueur professionnelle; Sens de l’engagement
  • Fortes habiletés relationnelles; Excellent esprit d’équipe, autonomie professionnelle
  • Habileté à travailler en co-intervention au sein d’une équipe interdisciplinaire
  • Bonne capacité d’adaptation
  • Sensibilité aux réalités interculturelles
  • Maîtrise du Français et de l’anglais (écris et parlé)
  • Maîtrise de la suite Office

Veuillez faire parvenir votre curriculum vitae et votre lettre d’intérêt à l’adresse rh@pediatriesociale.org et indiquez « Psychoéducatrice » dans l’objet du courriel.

Le CPS de l’AED remercie tous les candidats et toutes les candidates de leur intérêt, mais seules les personnes dont la candidature sera retenue seront convoquées à une entrevue.  La Fondation du Dr Julien encourage les personnes qualifiées à poser leur candidature.

Merci de faire parvenir votre CV ainsi que lettre de motivation à l’adresse suivante :

rh@pediatriesociale.org